De la Normal Lácides Iriarte propuesta que por Sahagún participa en los laboratorios pedagógicos nacionales

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La propuesta pedagógica “Currículo en tiempos de Pandemia” de la Normal superior Lácides Iriarte, fue seleccionada por el ministerio de educación nacional, para representar al municipio en los laboratorios pedagógicos que se cumplirán a nivel nacional el 25 de Septiembre del presente año.

El jefe de calidad de la secretaría de educación municipal Carlos Arrieta, comunicó a las directivas de la normal la noticia e indicando además que la presentación se hará de acuerdo al cronograma, con Instituciones del Departamento de Sucre.

El laboratorio normalista, del cual participan todos los docentes, es una especie de taller que busca generar ideas para implementar en las clases desde las diversas áreas del conocimiento, al tenor de los lineamientos dados por el gobierno para implementar en la educación en tiempos de pandemia, el resultado fue el diseño de unas guías que se les entrega a los estudiantes para su desarrollo en sus casas.

Según el equipo encargado de socializar el laboratorio y que está integrado por la coordinadora Amada Reino, y los docentes Yony Ortega y Betzaida Ricardo, la propuesta es un trabajo a distancia basado en las guías, las cuales se desarrollan utilizando la conectividad y los medios tecnológicos, WhatsApp, Zoom, video llamadas, Facebook, videos, emisora de la Normal y el canal de Tv magazine normalista.

Dicha propuesta es un dialogo de saberes que desarrolla competencias e integra el currículo en tres grandes núcleos problémicos que tienen que ver con la parte emocional de los estudiantes, la comunicación, los medios tecnológicos y los saberes específicos del contexto.

La propuesta no parte de un estándar como tal, sino de una pregunta problémica que marca las competencias a desarrollar, donde se priorizan los saberes y núcleos que conlleven a un eje generador de esas competencias, las cuales le permiten al estudiante ir avanzando en los grados mediante una evaluación formativa, donde se tiene una retro alimentación de saberes para el desarrollo del conocimiento.

Dicha propuesta fue socializada en el municipio a los rectores de otras Instituciones y presentada al ministerio, quien la escogió para ser presentada en los laboratorios, cabe destacar que la propuesta normalista es la que se mantiene en el plan de estudio, y tiene como norte o estrategia integral para el desarrollo afectivo, la parte lúdico social y científica de nuestros estudiantes.

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